"En el sistema educativo, los alumnos que sean malos lectores
tendrán dificultades para seguir las asignaturas, y no sólo las
humanísticas. El enunciado de un problema de Física, la
exposición de un teorema matemático, la descripción de un proceso
biológico: todo es texto, texto que exige decodificación, comprensión,
asimilación; en una palabra: lectura."
"Es en la escuela donde los más jóvenes van a tener que forjar sus
habilidades lectoras, y los que salgan de ella sin haber adquirido un
buen dominio de la lectura arrastrarán esa deficiencia el resto de su
vida."
"Queremos escuelas que preparen a los ciudadanos del mañana a
través de la lectura.
Queremos escuelas donde se aprenda a leer textos de todo tipo:
literarios, científicos y técnicos.
Queremos escuelas donde la lectura en voz alta prepare a los
alumnos para tomar la palabra como ciudadanos.
Queremos escuelas que suministren en sus bibliotecas los elementos
básicos para que todos los alumnos, con independencia de su
situación familiar, puedan tomar contacto con los libros."
Però sobretot hem quedo amb aquesta afirmació de Bretch que resum la situació actual de la lectura, les biblioteques i la societat en general:
"¡Malos tiemposaquellos en los que hay que luchar por lo evidente!"
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